کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تحقق عدالت و نصیب آموزشی برابر در نظام آموزش رسمی

نویسندگان :

سیمین امینی زارع¹

1- دانشگاه فرهنگیان

کلمات کلیدی :

عدالت آموزشی،نصیب آموزشی،نظام آموزش رسمی

چکیده :

با عنایت به منویات مقام معظم رهبری مبنی بر نصیب آموزشی یکسان برای تمامی دانش آموزان در کشور و مطالبات ایشان در چهل و سومین اجلاس رؤسای ادارات آموزش و پرورش، همچنین تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دستورالعمل «پوشش تحصیلی صددرصدی»، «ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد آموزشی-تربیتی دانش آموزان در تمام شاخص های مرتبط در مناطق لازم التوجه»، «تحقق اهداف دوره ابتدایی»، «رشد شاخص های توسعه یافتگی آموزشی»، «آموزش و هم افزایی در راستای افزایش مشارکت همه نهادهای درون و برون سازمانی در کاهش فقر یادگیری و نابرابری آموزشی»، «تجهیز مدارس 64 شهرستان هدف به تجهیزات آموزشی» و «ارتقا و توانمندسازی نیروی انسانی در راستای افزایش فرصت های برابر آموزشی»، به عنوان اهداف کیفی و کمّی، مشخص شده است. عدالت آموزشی بر اساس قانون اساسی به عنوان یک فرصت، حق و نیاز همگانی به رسمیت شناخته شده و جمهوری اسلامی ایران در حدود قانون موظف به تأمین آن است. سخن گفتن ازعدالت آموزشی به معنای ندیدن مشکلات فعلی نیست؛ بلکه تاکید بر حق و تکلیفی است که نباید در غوغای مشکلات جامعه امروز به دست فراموشی سپرده شود.