کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تحلیل محتوای کتاب درسی تفکّر و پژوهش پایۀ ششم دبستان بر اساس ساحت‌های شش‌گانۀ تربیت در سند تحوّل بنیادین

نویسندگان :

نیما خادمی¹ ابراهیم محمّدجانی²

1- دانشگاه فرهنگیان شهیدمطهری شیراز 2- دانشگاه علامه طباطبائی

کلمات کلیدی :

تحلیل محتوا، تفکّر و پژوهش، پایۀ ششم دبستان، ساحت‌های تربیت، سند تحوّل بنیادین

چکیده :

هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل میزان توجّه به ساحت‌های شش‌گانۀ تربیت در سند تحوّل بنیادین در کتاب تفکّر و پژوهش پایۀ ششم دبستان است. بدین منظور ابتدا مولفه‌های هر یک از ساحت‌های تربیت مورد تبیین قرار گرفتند؛ بدین صورت که برای ساحت تربیت «اعتقادی، اخلاقی و عبادی» 30 مولفه، برای ساحت تربیت «اجتماعی و سیاسی» 22 مولفه، برای ساحت تربیت «زیستی و بدنی» 8 مولفه، برای ساحت تربیت «زیبایی‌شناختی و هنری» 8 مولفه، برای ساحت تربیت «اقتصادی و حرفه‌ای» 8 مولفه و برای ساحت تربیت «علمی و فناوری» 8 مولفه استخراج و تدوین گردید. روش این پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا و رویکرد پژوهش، کاربردی ا‌ست. جامعه و نمونۀ آماری پژوهش، کتاب تفکّر و پژوهش پایۀ ششم دبستان را در برمی‌گیرد که در سال 99 چاپ شده‌ است. نتایج پژوهش با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته‌اند. عمده‌ترین نتایج پژوهش بیانگر آن است که در مجموع «101» مرتبه به ساحت‌های شش‌گانۀ تربیت توجّه شده‌است.