کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تعیین سهم مولفه های هوش اجتماعی و هوش هیجانی در پیش بینی موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان ساری

نویسندگان :

محمد علی عرب نوذری¹ میترا قادری جویباری² الهه گرائیلی³ معصومه خلخالی⁴

1- آموزش عالی روزبهان 2- آزاد ساری 3- دانشگاه آزاد ساری 4- دانشگاه آزاد نکا

کلمات کلیدی :

هوش اجتماعی،موفقیت تحصیلی،هوش هیجانی

چکیده :

پژوهش حاضر با عنوان تعیین سهم مولفه های هوش اجتماعی و هوش هیجانی در پیش بینی موفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه 2 شهرستان ساری،یک تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه 2 شهرستان ساری که در سال ١٤٠٢ به تعداد 4960 نفر می باشد، تشکیل می دهند. نمونه از بین دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه 2 شهرستان ساری انتخاب شدند و تعداد نمونه این پژوهش با استفاده از جدول مورگان357 نفراز روی حجم نمونه آماری تعیین شد که نمونه ها با استفاده از روش تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت انتخاب شدند. ابزار گرد آوری داده ها سه پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و جین گریورز(2004)، پرسشنامه هوش اجتماعی راسیلورا و همکاران (۲۰۰۱) و پرسشنامه موفقیت تحصیلی آکادمیک ولز (2010) بود. روش تجزیه و تحلیل داده های پژوهش برای تنظیم داده ها وتعیین شاخص ها (میانگین و انحراف استاندارد ) از آمار توصیفی و برای تجزیه و تحلیل و فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه ) از طریق نرم افزار spss استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که تاثیر سهم هریک از متغیرهای هوش اجتماعی و هوش هیجانی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان ساری متفاوت است.