کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در کاهش رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش‌‌آموزان دارای اختلال ADHD

نویسندگان :

فرشید خدرلو¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان

کلمات کلیدی :

آموزش مهارت های زندگی،رفتارهای نامطلوب کلاسی،اختلال adhd

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در کاهش رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش‌‌آموزان دارای اختلال ADHD انجام گرفته است این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. که جامعه ی آن را دانش آموزان مقطع متوسطه زنجان تشکیل می دهند حجم نمونه 30 نفردانش آموز بود که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. نتایج نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی به‌طور معناداری منجر به کاهش رفتارهای نامطلوب کلاسی، از جمله پرخاشگری، اختلال در توجه و عدم تعادل در همکاری با همکلاسی‌ها می‌شود. علاوه بر این، دانش‌آموزان گروه تجربی در مقایسه با گروه کنترل بهبود قابل توجهی در مهارت‌های اجتماعی و خودکنترلی نشان دادند.با توجه به نتایج به‌دست آمده، پیشنهاد می‌شود که مدارس و مراکز آموزشی برای بهبود شرایط یادگیری این گروه از دانش‌آموزان، برنامه‌های آموزشی مهارت‌های زندگی را در سرفصل‌های درسی خود گنجانده و به ایجاد محیط‌های حمایتی و یادگیری مثبت بپردازند. در نهایت، امید است که این تحقیق به ارتقاء آگاهی درباره اختلال ADHD و اهمیت مهارت‌های زندگی در بهبود وضعیت تحصیلی و اجتماعی دانش‌آموزان کمک کند و زمینه‌ساز پژوهش‌های بیشتری در این زمینه باشد.