آیا شیوه‌های طبیعی یادگیری در زیست‌جهان کودکان امروز کارآمد هستند؟ زیست‌جهان کودکان معاصر با عصر جنون‌آمیز آموزش هم‌زمان شده است. در طول سال‌های اخیر، کودکان در ایران و حتی بیشتر نقاط دنیا همواره در معرض میزان فزاینده آموزش و ...
آیا شیوه‌های طبیعی یادگیری در زیست‌جهان کودکان امروز کارآمد هستند؟
ارائه کننده: محمد عظیمی
مدرس دانشگاه و عضو بنیاد کودک و طبیعت
زیست‌جهان کودکان معاصر با عصر جنون‌آمیز آموزش هم‌زمان شده است. در طول سال‌های اخیر، کودکان در ایران و حتی بیشتر نقاط دنیا همواره در معرض میزان فزاینده آموزش و تدریس به شکل سخت‌گیرانه‌ای، با هدف بهبود نمرات آنها در آزمون‌های استاندارد، قرار گرفته‌اند. حتی در خارج از ساعات مدرسه، کودکان به طرز روزافزونی در فعالیت‌های مشابه مدارس سرگرم می‌شوند. حال آنکه کودکان از منظر زیست‌شناختی در مسیر تکامل و توسط طبیعت به غرایزی مجهز شده‌اند که ظرفیت خود- یادگیری آنها را تضمین می‌کند. این غرایز - اشتیاق به بازی، کنجکاوی و اکتشاف- در مسیر تکامل و در جهت خدمت به آموزش و یادگیری بوجود آمده‌اند. در این کارگاه به این موضوع پرداخته می‌شود که چنین اشتیاقی به بازی و اکتشاف بسیار قدرتمند است و بخوبی برای این هدف طراحی شده است که بتواند شالوده‌ای برای آموزش و پرورش، حتی در فرهنگ پیچیده امروز ما تامین کند. چنانچه ما راهکارهایی ارائه دهیم که کودکان فرصت‌های بیشتری برای بازی و اکتشاف داشته باشند و محیط‌های طبیعی که این غرایز به خوبی فعال شوند، دیگر نیازی به تحصیل اجباری نخواهیم داشت.
سه دسته از مشاهدات که قدرت آموزشی بازی طبیعی و اکتشاف کودکان را ثابت می‌کنند:
- نمایش میترا در خصوص آموزش با حداقل تهاجم در هند
- گزارشات انسان‌شناسان در رابطه با نحوه آموزش و یادگیری در جوامع شکارچی - گردآورنده
- مطالعات انجام شده در مورد فارغ التحصیلان مدرسه سادبری‌ولی،
شرح داده شده است و مدل زیستگاه چندلایه به عنوان محیطی متناسب با تاریخ زیستی، فرهنگی و تکنولوژیکی گونه انسان و مناسب برای عملکرد بهینه شیوه‌های طبیعی یادگیری معرفی شده است.
در پایان، پاسخ به سوال مطرح شده در عنوان کارگاه مثبت است و نه تنها توجه به شیوه‌های طبیعی یادگیری، کارآمد که بسیار ضروری هستند اگر در جستجوی راه‌حلی خردمندانه برای ایجاد زیست‌جهانی سازگار و پایدار برای کودکان انسان خردمند هستیم.
واژگان کلیدی: شیوه طبیعی یادگیری، سوگاتا میترا، جوامع شکارچی-گردآورنده، مدارس سادبری‌ولی، طراحی زیستگاه چندلایه
زمان ارائه
جمعه ١٤٠٠/٠٩/٢٦
١٠:٠٠ - ١٢:٠٠
