کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مدیریت تعارض وحل مسئله درمدرسه

نویسندگان :

سیده رقیه عبدی کوهی خیلی¹

1- دانشگاه آزاد واحد ساری

کلمات کلیدی :

روش تدریس

چکیده :

بررسی ریشه‌های اختلاف، گام نخست در جهت بهبود ارتباط است. چه در ارتباط بین دانش‌آموز با معلم و چه بین دانش‌آموزان، فهم دقیق و عمیق عوامل پدیدآورنده اختلاف‌نظر، حیاتی است. شاید اختلاف بر سر روش تدریس، بر سر انجام یک فعالیت درسی، یا حتی بر سر تفاوت‌های شخصیتی بین افراد باشد. با شناسایی این عوامل، می‌توان به رویکردی درست و مؤثر در حل و فصل اختلاف پرداخت.معلم، نقشی کلیدی در این مسیر دارد. او باید نقش یک حل‌کننده مسئله را ایفا کند، نه قاضی یا داوری که فقط یک طرف را تأیید می‌کند. توجه و دقت به زبان بدن و احساسات دانش‌آموزان، و ایجاد فضای امن و حمایتی، راهکارهای کلیدی در این زمینه هستند. استفاده از روش‌های تعاملی، مثل بحث‌های گروهی ساختاریافته و تمرین‌های حل مسئله، فرصتی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا دیدگاه‌های متفاوت خود را بیان کنند و به سمت راه حل‌های مشترک پیش روند.