کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

کمک به بیش فعالی فرحناز، کمک به آینده ای بهتر

نویسندگان :

سمانه بسطامی¹

1- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

اختلال کم توجهی – بیش فعالی ، دانش آموز ، درمان .

چکیده :

هدف از این پژوهش ، بررسی دانش آموزی به نام فرحناز است که به بیش فعالی مبتلا است و نمی تواند بعضی از حرکات خود را کنترل کند . او در کلاس پنجم مشغول به تحصیل است . در این پژوهش به اختلال بیش فعالی و نحوه تشخیص آن پرداخته شده و راهکارهایی برای درمان آن ارائه شده است . اختلال بیش فعالی-کم توجهی ، یک بیماری نسبتاً شایع در کودکان سنین مدرسه می باشد که با علائم رفتاری مختلفی همراه است ، که خود را به شکل های مختلف نشان می دهد و مشکلات متفاوت در جنبه های مختلف زندگی کودکان ایجاد می کند. به خاطر شلوغ بودن بیش از حد و کم توجهی، علیرغم داشتن هوش مناسب ، ممکن است عملکرد تحصیلی خوبی نداشته باشد و به خاطر مشکلات رفتاری خود ممکن است توسط والدین و اقوام و همکلاسی های خود پذیرفته نشود و طرد شود. این باعث کاهش اعتماد به نفس کودک می شود که متعاقباً می تواند به افسردگی و اضطراب و ... منجر شود . ناکامی های متعددی که این کودکان گرفتار آن می شوند احساس سرخوردگی و خشم در آنها ایجاد می کند که خود را به صورت نزاع و پرخاشگری و لجبازی نشان می دهد . در این پژوهش پس از مشاهده اختلال بیش فعالی ، اطلاعات جامعی از طریق روش هایی مانند: مشاهده ، مصاحبه ، مراجعه به افراد متخصص ، کتاب ها و منابع مختلف جمع آوری گردیده است. که پس از ارائه راهبرهای آموزشی و درمانی بر روی فرحناز ، شاهد آرامش و تأثیرات مثبتی بر روی او بودم.