کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

معرفی چند ابزار دست ورزی محقق ساخته برای معلمان در تدریس مباحث ریاضی سوم ابتدایی

نویسندگان :

مهسا رضائی¹

1- آموزش و پرورش چالوس

کلمات کلیدی :

دست سازه‌ها، سوم ابتدایی، شیوه تدریس، ریاضی

چکیده :

یکی از پایه‌های اساسی نظام های آموزشی که در امر آموزش و پرورش باید مورد توجه قرار گیرد، شیوه آموزش یا به طور اختصاصی‌تر شیوه تدریس است. تدریس هم علم است و هم هنر و معلّم باید از علم روز آن برخوردار باشد. در حال حاضر، درصد قابل توجهی، حدود ده تا بیست درصد مدارس، روش جدیدی برای تدریس دارند. شیوه جدید تدریس، منعطف و دانش آموز محور است. امروزه، تک تک دانش آموزان باید در مرکز کلاس باشند، و باید اجازه داشته باشند که هر ایده خوبی را که به ذهنشان می‌رسد، انجام دهند. فراموشی کودکان از نظر نیروی یادآوری و حفظ مطالب با یکدیگر فرق دارند. کودک هر چه با هوش‌تر باشد حفظ کردن مواد درسی برایش آسان‌تر است. اما هوش تنها عامل نیست بلکه روش تدریس نقش مهمی دارد. تحقیقات آموزشی نشان می‌دهد که ماندگارترین یادگیری زمانی رخ می‌دهد که دانش‌آموزان فعالانه فهم ریاضی خود را می‌سازند و این اغلب از طریق دست‌سازه‌ها به انجام می‌رسد. آن ها بازی می‌کنند( آن ها فکر می‌کنند که بازی میکنند، اما در واقع در حال یادگیری هستند). معلّم به آن ها مواد مختلف میدهد. آن ها بازی می‌کنند و ایده‌های خود را در حین بازی، رشد و توسعه می دهند.