کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر کار گروهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ی چهارم مدرسه ی دخترانه ی شرف شهر کلاردشت در درس علوم. سال تحصیلی 1402-1403

نویسندگان :

فاطمه سلیمان پور¹ فاطمه آقاجان زاده² زهرا حسن نیا گلسفیدی³ مریم سلیمان پور⁴

1- دبستان شرف کلاردشت 2- دبستان سمیه مرزن آباد 3- دبیرستان متوسطه معراج 4- دبستان شهید معصومی کلاردشت

کلمات کلیدی :

کار گروهی،عملکرد تحصیلی،اعتماد به نفس،مهارت های اجتماعی،پیشرفت تحصیلی

چکیده :

بیش تر آموخته‌های ما حاصل تعامل با دیگران هستند. اگر دانش‌آموزان برای کسب دانش فقط به کتاب ونظرات و ایده‌های ذهنی خودشان دسترسی داشته باشند، یادگیری پرباری نخواهند داشت. هدف اصلی و نهایی کار گروهی رسیدن به بهترین عملکرد ذهنی و آموزش بهینه است. هرچند آموزش فردی و رقابتی اهمیت خاص خود را در ایجاد انگیزه و هیجان دانش‌آموزان دارد، اما یادگیری به وسیله کار گروهی و به صورت مشارکتی برای تعادل در برنامه آموزشی ضروری است. یکی از پیامدهای کلیدی فعالیت گروهی بحث گروهی است. حسن این روش آن است که شاگردان در فعالیت یاددهی- یادگیری فعالانه شرکت می کنند و مسئولیت یادگیری را خود برعهده می گیرد. آن ها در جریان بحث با افراد گروه خود و با گروه های دیگر، یاد می گیرند که چگونه تفکرات و بینش ها و نظرات خود را به دیگران ابراز کنند، چگونه از آن ها دفاع کنند و یا چگونه مودبانه نظرات دیگران را بپذیرند. این روش در امر تقویت توانش ارتباطی دانش آموزان بسیار موثراست .پژوهش حاضربه روش ارزشیابی و با هدف بررسی تاثیر کار گروهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده.