کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی اثربخشی متد AMGL بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه

نویسندگان :

اسداله معظمی گودرزی¹

1- UIBS دانشگاه بروکسل

کلمات کلیدی :

AMGL، خودگردانی، یادگیریِ زایشی، موفقیت تحصیلی

چکیده :

متد AMGL روشی ابداعی است که با تکیه بر ساختار زبان و با روش خودگردانی یادگیری زایشی، یادگیری و یادسپاری را پوشش می‌دهد. در شیوة AMGL (روشِ خودگردانیِ یادگیریِ زایشی) سعی بر آن است که بنای ساختمان یک زبان با استفاده از بلوکهای سه‌گانة تبیین، ایضاح و توضیح پی‌ریزی و معنادار شود. هدف از انجام این تحقیق بررسی تأثیر AMGL بر روی موفقیت تحصیلی 130 نفر از دانش‌آموزان متوسطه اول (پایه هفتم، هشتم و نهم) منطقه 12 آموزش و پرورش تهران است. این تحقیق شامل 5 فرضیه است که عبارتنداز: تأثیر AMGL بر درک مطلب، یادگیری و یادسپاری، پیشرفت تحصیلی، افزایش نظم و برنامه‌ریزی، مقایسه و طبقه‌بندی مطالب. اطلاعات با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع‌آوری گردید. معلمان پس از طی دوره آموزشی استفاده از متد را در تعلیم دروس بکار برده‌اند. نتایج حاصل از آزمون مقایسه میانگینهای پیش‌آزمون و پس‌آزمون فرضیه‌های تحقیق را تأییدکرده و نتیجه آزمون همبستگی نیز ثابت می‌کند که استفاده از متد AMGL میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.