کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت با اهمالکاری تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گرگان

نویسندگان :

زهرا سرایلو¹ الهام مقصودلوراد² محمد تقی قلی نژاد³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان 2- دانشگاه آراد اسلامی واحد گرگان 3- دانشگاه آراد اسلامی واحد گرگان

کلمات کلیدی :

اعتیاد به اینترنت ، اهمالکاری تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی گرگان.

چکیده :

اهمال كاري تحصيلي يكي از موانع موفقيت تحصيلي و اهداف آموزشي است. با توجه به اينكه رايانه و اينترنت ابزار ضروري زندگي مسبب تسهيل زندگي مردم امروز است، از طرف ديگر خطرات جديدي را به ارمغان آورده است؛ كه يكي از اين مخاطرات مي تواند ايجاد اهمال كاري تحصيلي باشد. دسترسی به اینترنت، پدیده ای رو به گسترش است که تأثیر منفی بر زندگی، عملکرد مدرسه و روابط والدین می گذارد . هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين اعتياد به اينترنت و اهمال كاري تحصيلي در دانش آموزان ابتدایی شهرستان گرگان بود. اين پژوهش از نوع توصيفي همبستگي بود. جامعه آماري كليه دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان گرگان در سال تحصيلي 98-1397 بود؛ كه به روش نمونه گيري تصادفی انتخاب گرديد حجم نمونه برابر 450 دانش آموز بود. ابزار پژوهش پرسشنامه اعتياد اينترنت يانگ و پرسشنامه اهمال كاري تحصيلي تاکمن بوده است. داده ها به روش همبستگي پيرسون مورد بررسي قرار گرفت. نتايج نشان داد كه بين اعتياد به اينترنت و اهمال كاري تحصيلي رابطه مثبت را پيش بيني مي نمايد. در دانش آموزان غير معتاد به اينترنت به كاهش اهمالکاری تحصیلی منجر مي يابد. پس مي توان گفت كه وابستگي به اينترنت پيش بيني كننده خوبي براي اهمال كاري تحصيلي مي تواند باشد و در دانش آموزان غير معتاد به اينترنت اين پيش بيني ضعيف تر است بدين معني وابستگي كمتر به اينترنت خطر اهمال كاري را بيشتر كاهش مي دهد و اعتیاد به اینترنت موجب افت تحصیلی می شود و نیاز به برنامه ریزی دارد.