کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر آموزش محیط زیست بر یادگیری دانش آموزان پایه پنجم و ششم دبستان پسرانه تدبیر شهرستان بهارستان 1 در سال تحصیلی 1402-1403

نویسندگان :

پریا امیری¹ زهرا نجاتی² فاطمه پورمحمد³

1- مرکز آموزش عالی عترت واوان 2- مرکز آموزش عالی عترت واوان 3- مرکز آموزش عالی عترت واوان

کلمات کلیدی :

آموزش محیط زیست،دانش آموزان،یادگیری

چکیده :

هدف از این پژوهش تعیین تاثیر آموزش محیط زیست بر یادگیری دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی می باشد. این پژوهش از نظر نوع هدف, کاربردی و از نظر ماهیت پیمایشی می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات, پرسشنامه ای مشتمل بر 15گویه می باشد که پایایی آن نیز با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شده است. جامعه آماری دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی دبستان تدبیر شهرستان بهارستان 1 واقع در استان تهران و نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران 54 نفر می باشد و روش نمونه گیری تصادفی ساده است. با توجه به خروجی SPSS, ضریب همبستگی اسپیرمن برای این دو متغیر 0/496 می باشد. مقدار عدد معنی داری (sig) مشاهده شده کوچکتر از 0/01 و در واقع صفر (0/01 > sig) می باشد که از سطح معنی داری استاندارد (5% -a) کمتر است. لذا میان دو متغیر در سطح اطمینان 99 درصد رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج حاصل از این پژوهش گویای ارتباط مستقیم و تاثیر مثبت و معنادار آموزش محیط زیست بر یادگیری دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی می باشد.