کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تحلیل محتوای کتاب های درسی پایه ششم ابتدایی از نظر انطباق با اهداف آموزشی و پرورشی این پایه طبق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

نویسندگان :

مبینا عاشوری تلوکی¹ مائده علیزاده² فاطمه فلاح³ محبوبه طالبی⁴

1- آموزش و پرورش 2- آموزش و پرورش 3- آموزش و پرورش 4- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

محتوای کتاب های درسی، پایه ششم ابتدایی، اهداف آموزشی و پرورشی، سند تحول بنیادین

چکیده :

هدف اصلی این پژوهش تعیین میزان انطباق محتوای کتاب های درسی پایه ششم ابتدایی با اهداف آموزشی و پرورشی این پایه در سند تحول نظام بنیادی از دید آموزگاران است.روش پژوهش از نوع روش پژوهش پيمايشي يا زمينه يابي است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه آموزگاران مرد و زن پایه ششم ابتدایی شهرستان کنگاور بوده، که تعداد آنان 108 نفر مي-باشد. با توجه به محدودیت حجم جامعه آماری ، کلیه افراد جامعه مورد مطالعه قرار گرفته اند و از روش تمام شماری بجای نمونه گیری استفاده شده است . روش گردآوري داده ها به صورت ميداني بوده و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات مورد نياز جمع آوري شده است. اين پرسشنامه شامل 56 سؤال و دارای 6 بخش بوده، که دارای روايي محتوايي و اعتبار و پايايي 93/0 است كه نشان از اعتبار و پايايي بالاي پرسشنامه است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص هاي آمار توصيفي نظير فراواني، درصد، نمودار، ميانگين، انحراف استاندارد و آمار استنباطی نظيرآزمون ناپارامتریک کلموگراف – اسمیرونف و آزمون t تک گروهی در محیط نرم افزار SPSS استفاده شده است، نتايج نشان داد: از نظر آموزگاران پایه ششم ابتدایی، محتوای کتابهای درسی این پایه در حد مطلوبی با اهداف آموزشی و پرورشی ترسیم شده پایه ششم در سند تحول نظام بنیادی آموزش و پرورش انطباق دارد.