کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مروری بر سیاستگذاری مبتنی بر دانایی در نظام آموزشی

نویسندگان :

فاطمه جعفریان جلودار¹ سیده لیلا حسینی طبقدهی²

1- آزاد سلامی واحد بابل 2- دانشگاه آزاد سلامی واحد رامسر

کلمات کلیدی :

سیاستگذاری آموزشی،عصر دانایی،نظام آموزشی

چکیده :

در عصر متحول امروز یکی از عوامل تاثیرگذار در توسعه جامعه دانایی است، زیرا دانایی یکی از مهمترین ابزارهای کاربردی است که جهت غلبه بر محدودیت ها و محرومیت ها کارگشا خواهد بود. با توجه به اینکه هدف گذاری، تصمیم گیری و سیاستگذاری در خلاء ممکن نیست بلکه در یک محیط و متاثر از محیط صورت خواهد گرفت، از شروط اولیه و ضروری در سیاستگذاری ها، شناخت و تجزیه تحلیل محیط و تحولات و تغییرات به روز آن و توجه به مجموعه ای از عوامل تاثیرگذار در آن و تاثیرپذیر از آن می باشد، لذا سیاستگذاران نظام آموزشی در عصر تحول و دانش تنها با تمرکز بر اولویت بندی امور مهم توسعه ای و هدایت سرمایه انسانی به سوی ارزش آفرینی و ایجاد فضای نوآوری و رقابتی سازنده، متناسب با این پیشرفتها و تحولات است که خواهند توانست، در خلق سیاستها و ارائه راهبردهای مکمل در تمام سطوح سازمان، موفق عمل کنند. از یک طرف نظام آموزشی تنها زمانی می تواند نوآور، پویا و پایدار باشد که عاملیت انسانی قویتر از عامایت نهادی و سازوکار منطبق بر تحولات جهانی قویتر از سازوکارهای دولتی باشد، از طرف دیگر از ضروریات مقابله با چالشهای عصر تحول در دانایی، توجه سیاستگذاران نظام آموزشی به رویکرد آینده پژوهی است و البته استفاده از این رویکرد نیز همزمان توجه به رویکرد فرا و میان رشته ای را می طلبد.