کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

رابطه بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی با نقش میانجی انگیزه تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر نکا

نویسندگان :

معصومه خلخالی¹ منیره بیابانی اسرمی²

1- دانشگاه آزادنکا 2- دانشگاه آزادنکا

کلمات کلیدی :

شبکه های اجتماعی،انگیزه تحصیلی،عملکرد تحصیلی

چکیده :

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی با نقش میانجی انگیزه تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر نکا بود. روش اين پژوهش از نظر هدف کاربردی از نظر روش توصيفي از نوع همبستگی مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماري آن را، کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر نکا در سال تحصیلی 1403-1402 که برابر با 2400 نفر می باشد که به روش تصادفی- طبقه ای بر حسب پایه تحصیلی تعداد 331 نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده‌ها از پرسشنامه استاندارد 13سوالی شبکه های اجتماعی رسول آبادی (1394)، پرسشنامه استاندارد 28سوالی انگیزش تحصیلی والرند و همکاران (1992) و پرسشنامه استاندارد48 سوالی عملکرد تحصیلی فام و تیلور (1999) استفاده شد. از آنجایی که پرسشنامه های استفاده شده در این پژوهش استاندارد هستند بنابراین روایی آنها توسط اساتید راهنما مورد تایید قرار گرفته است. همچنین ضریب پایایی آنها از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه شبکه های اجتماعی 87/0 ،پرسشنامه انگیزش تحصیلی 90/0و پرسشنامه عملکرد تحصیلی 92/0 بدست آمده که از لحاظ آماري معنادار و مورد تاييد مي باشد. جهت تجزيه‌وتحليل داده‌ها از نرم افزار SPSS نسخه 25 آزمون کلوموگروف اسمیرنوف واز آمار توصیفی شامل فراوانی،درصد، میانگین وانحراف معیارو آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. و نتایج این تحقیق نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.بین انگیزه تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.