کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

رویکردها وکاربست کوچینگ، بر فرآیند آموزش درس عربی

نویسندگان :

اکرم واعظیان¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی شاهرود

کلمات کلیدی :

کوچینگ،آموزش،یادگیری فعال،عربی

چکیده :

کوچینگ به عنوان یک روش مؤثر در آموزش و توسعه فردی، تاریخچه‌ای غنی و چندوجهی دارد. از ریشه‌های فلسفی یونان باستان تا ظهور آن به عنوان یک حرفه مدرن، کوچینگ به طور پیوسته در حال تحول است. امروزه، این روش نه تنها در آموزش بلکه در حوزه‌های مختلفی چون مدیریت، ورزش و توسعه شخصی کاربرد دارد و به عنوان ابزاری کلیدی برای رشد و پیشرفت شناخته می‌شود. روش تدریس عربی با شیوه کوچینگ، یک رویکرد نوین و مؤثر در آموزش زبان عربی است که بر اساس اصول مربی‌گری و یادگیری فعال بنا شده است. در این روش، معلم به عنوان یک مربی عمل کرده و نقش تسهیل‌گر را ایفا می‌کند. این رویکرد به جای تمرکز صرف بر انتقال اطلاعات، بر توسعه توانمندی‌های یادگیرندگان و توانایی‌های ارتباطی آن‌ها تأکید دارد. روش تدریس کوچینگ در درس عربی به معلم این امکان را می‌دهد که با شناسایی نیازها و اهداف یادگیرندگان، فضایی حمایتی ایجاد کند و از تکنیک‌های تعاملی و پرسشگری استفاده کند. با ارائه بازخورد مستمر و ارزیابی پیشرفت، معلم می‌تواند به یادگیرندگان کمک کند تا مهارت‌های زبانی خود را تقویت کنند و در فرآیند یادگیری موفق‌تر عمل نمایند.