کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مدیریت آسیب های اجتماعی در آموزش و تربیت بدنی دانش آموزان ابتدایی

نویسندگان :

زهرا کوثر¹ مریم کریمی² مریم رستگار³ اعظم قلندری⁴ محمد حسین میرسلیمانی⁵

1- آموزش و پرورش اقلید 2- اموزش و پرورش اقلید 3- اموزش و پرورش اقلید 4- اموزش و پرورش اقلید 5- آموزش و پورش اقلید

کلمات کلیدی :

آموزش،آسیب اجتماعی،تربیت بدنی،دانش آموز

چکیده :

آسیب اجتماعی از جمله چالش هایی است که در عصر حاضر بسیاری از جوامع با آن روبرو هستند و سعی در مدیریت آن از سنین پایین بویژه دانش آموزان در مقطع ابتدایی دارند. آسیب اجتماعی به هر نوع عمل فردی یا جمعی اطلاق می شود که در چارچوب اصول اخلاقی و قواعد جمعی رسمی و غیررسمی جامعه ، محل فعالیت کنشگران قرار نمی گیرد. دانش آموزان یکی از مهم ترین سرمایه های هر جامعه محسوب می شود که برای رسیدن او به بهترین سطح کمال باید تلاش های آموزشی و تربیتی فراوانی توسط افراد مختلف انجام گیرد تا نتیجه ی حاصل مطلوب باشد. آسیب اجتماعی دانش آموزان از طریق آموزش دانش آموزان و مداخله ی آموزشی در درس های مختلف مدیریت می گردد تا از آنها پیشگیری کرد یا آسیب های اجتماعی را کاهش داد. درس تربیت بدنی در قالب ساعت ورزش در مدارس و همچنین اوقات فراغت ورزشی دانش آموزان از راه های پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان در جامعه است. فعالیت های ورزشی یکی از راهکارهای آموزشی برای دانش آموزان در کاهش ناسازگاری های فردی و اجتماعی می باشد زیرا فراد از طریق شرکت در فعالیت های حرکتی از نظر ذهنی ، جسمی وروانی تعادل لازم را کسب می نمایند و توانایی مقابله با مشکلات وفشار های ناشی از زندگی مدرن را به دست خواهند آورد.