کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی و مطالعه ای بر آسیب شناسی روانی بازی های رایانه ای در میان دانش آموزان و نحوه کنترل آن

نویسندگان :

فاطمه غلامعلی زاده¹ سمیه پالی² فرشته گلی توانا³ کبری نبئی⁴

1- دانشگاه فرهنگیان، پردیس بیت الهدی آمل 2- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، 3- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن 4- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن،

کلمات کلیدی :

یادگیری دانش آموزان،آموزش،اختلال سلوک،تمایلات بزهکارانه

چکیده :

رایانه‌ها که امروزه تقریباً در بیشتر جنبه‌های زندگی انسان راه یافته‌اند، همچون دیگر ساخته‌های دست بشر، دو روی سکه دارند که یک رو بهره‌گیری درست و مفید برای سرعت بخشی و دقت در کارها و کمک به پیشرفت امور است و روی دیگر استفاده‌های نادرست و نابجاست که گاه آسیب‌های فراوان در پی دارد . دنیای رایانه، بیشتر نوجوانان را شیفته خود می‌کند، همان است که به آن «بازی‌های رایانه‌ای» می‌گویند. این بازی‌ها با استفاده از تصاویر پر تحرک و صداهای مهیج ، دنیایی از هیجان را به انسان‌های تشنه جنب‌وجوش ارزانی می‌کنند و همین جذبه روح و جسم آنان را مطیع خود می‌سازد و به عالمی از تخیلات می‌برد که خود را محور و قهرمان اصلی ماجرا می‌پندارند. با توجه به این که شرکت های سازنده بازی های رایانه ای به تولیدات بازی های می پردازند که مورد توجه دانش آموزان است لذا به بسیاری از مسائل از جمله مسائل فرهنگی توجه نمی کند واین باعث می شود اثرات مخربی داشته باشد. اختلالات رفتاری، اختلالات بسیار شایع و ناتوان کننده‏ای هستند که بر تنوعی از عملکردها، به ویژه بر عملکرد مدرسه کودکان اثر می‏گذارند و مشکلات بسیاری را برای معلمان، والدین و خود کودکان و نوجوانان ایجاد می‏کنند و آثار منفی بر یادگیری، ارتباط و کارآیی اجتماعی آنان می‏گذارند. پژوهش‏ها نشان می‏دهند که شیوع اختلالات رفتاری در کودکان رو به افزایش است و این احتمال داده می‏شود که گسترش روزافزون بازی‏های رایانه‏ای یکی از دلایل عمده آن است. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین میزان استفاده از بازی‏های رایانه‏ای و بروز اختلالات رفتاری و روانی دانش‏آموزان صورت گرفته است.