کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مفهوم ارزشیابی برنامه درسی در نظام آموزش عالی کشور

نویسندگان :

آمنه مهدی زاده¹ مریم صادق کوهستانی²

1- دانشگاه آزاد ساری 2- دانشگاه مازندران بابلسر

کلمات کلیدی :

ارزشیابی برنامه درسی،برنامه درسی،آموزش عالی

چکیده :

ارزشیابی برنامه درسی عبارت است از فرایند بررسی ارزش، شایستگی برنامه درسی ، مطالعه ارزش ، شایستگی هم شامل عناصر و جنبه های خاص برنامه درسی و هم کل برنامه درسی می شود. روش مطالعه کیفی و و انجام پژوهش تحلیلی اسنادی بوده است. برای جمع آوری اطلاعات کتب ، مقالات ، منابع موجود و مرتبط با بحث مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها مشخص شد که ارزشیابی برنامه درسی به عنوان جزیی از نظام آموزشی تحت تاثیر عوامل متعددی است تغییر در رویکردها و شیوه های جاری آنصورت می گیرد. ارزشیابی برنامه درسی در نظام آموزشی به صورت صحیح و اصولی ضمن تقویت نقاط ضعف و اصلاح آن می تواند مبنای برای بسیاری از تصمیم گیریها و برنامه ریزی آموزشی باشد و موجب ارتقای سطح علمی دانشگاه را فراهم می کند. برنامه درسی اصلی ترین عنصر نظام آموزش عالی و بنیادی ترین ابزار برای فراهم آوری دانش، تجربه و مهارت دانشجویان برای عرضه خدمات به جامعه است.