کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

یادگیری شایستگی های بالینی پرستاری کودکان در مرکز شبیه سازی مهارتها

نویسندگان :

زهرا عابدینی¹ فریده یوسفی² منصوره حسینخانی³ علیرضا مظفریان⁴

1- دانشگاه علوم پزشکی قم 2- دانشگاه علوم پزشکی قم 3- دانشگاه علوم پزشکی قم 4- دانشگاه علوم پزشکی قم

کلمات کلیدی :

بازاندیشی،مهارت،شبیه سازی،شایستگی،پرستاری کودکان

چکیده :

یادگیری شایستگی های بالینی در دستیابی پرستاران به تخصص حرفه ای نقش کلیدی دارد. بازاندیشی با استفاده از تفکر عمیق و بازخورد در تقویت رفتارهای حرفه ای و شایستگی های بالینی، موثر شناخته شده است. این رویکرد آموزشی در ارتقاء سطح آگاهی و عملکرد دانشجویان پرستاری در مطالعات گذشته مورد تاکید قرار گرفته است. مطالعه توصیفی حاضر در سال تحصیلی 1402-1401 با مشارکت دانشجویان سال سوم پرستاری در مرکز مهارتهای بالینی دانشگاه علوم پزشکی قم انجام شد. دانشجویان در طی 6 جلسه آموزش به یادگیری شایستگی های بالینی منتخب، مبادرت نموده و ضمن بیان تجربیات قبلی خود به شرح و اجرای مهارت بر مولاژ کودک در مرکز مهارتهای بالینی پرداختند. ضمن اجرای مهارت، بازخورد اصلاحی توسط مربیان کاراموزی و سایر دانشجویان ارائه گردید تا موارد را به نحو مطلوب، تعدیل نمایند . بعد از پایان دوره، دیدگاه دانشجویان راجع به مداخله و مزایای آن با کمک پرسشنامه ارزیابی شد. یافته ها نشان داد که بازاندیشی بر یادگیری مهارتهای بالینی مورد انتظار در مرکز مهارتها موثر بود. پی بردن به نقاط ضعف و قوت خود، پیشگیری از اتلاف وقت و یادگیری آسان در سال های اولیه تحصیل از مزایای یازاندیشی در یادگیری شابستگی های بالینی از دیدگاه دانشجویان بود.