کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر مدیریت دانش بر روش های نوین تدریس و یادگیری دانش آموزان

نویسندگان :

سیدکاظم حسینی¹ سعید کرامتی تولائی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

کلمات کلیدی :

تدریس و یادگیری نوین،سخنرانی کوتاه،نقش بازی،شبیه‌سازی،یادگیری مبتنی بر مسئله

چکیده :

آموزش پیشرفته، روشی برای بهبود عملکرد تدریس و یادگیری است. روش‌های مختلف و نوین تدریس در حال حاضر در سراسر جهان استفاده می‌شود. تدریس ترکیبی علاوه بر آموزش چهره به چهره شامل یادگیری الکترونیکی است. استفاده از فناوری و رسانه‌ها به تفصیل شرح داده شده است. استفاده از ابزارهای هوشمند برای تکالیف مختلف مانند تدریس، طراحی سوالات، ارزیابی دانش‌آموزان، بازخورد و روش‌شناسی تحقیق مورد بحث قرار گرفته است. در صورتی که ما انگیزه و روح یادگیری و شور و شوق را در گروهی از دانش‌آموزان ایجاد کنیم، استفاده از روش‌های نوین تدریس و یادگیری بسیار مهم است. نقش آموزش و پرورش این است که اطمینان حاصل کنیم که هنگامی که کارکنان آموزشگاه به انجام تدریس می‌پردازند، آنچه تدریس می‌شود نیز باید برای دانش‌آموزانی از زمینه‌های متنوع فرهنگی و زبانی، قابل درک باشد و آن‌ها به سرعت با استانداردهای مورد انتظار آشنا شوند. این اغلب در مورد دانش‌آموزان کم‌آموز صحت ندارد، به دلیل این واقعیت که آن‌ها آگاهی از سطح ارزیابی نداشته و یا آنچه که مُدرس از آن‌ها انتظار دارد، محقق نمی‌شود. بنابراین، مدرسان باید شیوه‌های نوین را به کار گیرند تا روند یادگیری دانش‌آموزان به صورت آزاد جریان یابد و روش‌شناسی که آن‌ها اتخاذ می‌کنند، موجب یادگیری می‌شود. روش‌های نوین تدریس و یادگیری مانند سخنرانی کوتاه، شبیه‌سازی، نقش بازی‌، توسعه دارایی و یادگیری مبتنی بر مسئله PBL) ) برای نشان دادن پیشرفت‌های فناوریکی سریع و ایجاد مکان‌های کاری که در آینده‌ی قابل پیش‌بینی، مورد نیاز است، بسیار مفید هستند.