کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی منابع سواد اطلاعاتی برای پژوهشگران ایرانی

نویسندگان :

مجید شیرزاد¹ ایرج شیرزاد² راضیه بلباسی³

1- دانشگاه پیام نور 2- آموزش و پرورش محمودآباد 3- آموزش و پرورش محمودآباد

کلمات کلیدی :

سواد اطلاعاتي، كتاب، پايان‌نامه، طرح‌هاي پژوهشي، همايش‌ها، مقاله‌ها.

چکیده :

مفهوم سواد از بی‎سوادی مطلق،‎ یعنی وضعتی که فرد نمی‎تواند بخواند و بنویسد،‎ آغاز می‎شود و تا سوادهای مختلفی که امروزه تعریف می‎شود، گسترش می‎یابد. سواد اطلاعاتی قابلیتی است که فرد را در دسترسی مفید و مؤثر به اطلاعات، ارزیابی انتقادی آن و استفاده دقیق و خلاق از اطلاعات به دست آمده به منظور رفع نیاز اطلاعاتی خویش، توانمند می‎سازد. هدف اين نوشتار، بررسي آثار فارسي موجود در اين حوزه از جمله كتاب، پايان‌نامه، طرح‌هاي پژوهشي، همايش‌ها و مقاله‌هايي است كه در حوزه سواد اطلاعاتي در ايران چاپ و منتشر شده و در پيشبرد اين حوزه مؤثر واقع شده‌اند. در حيطة پژوهش‌هاي سواد اطلاعاتي، به طور عمده، بررسي وضعيت سواد اطلاعاتي افراد مورد توجه بوده است. نبود منابعي در حوزة سواد اطلاعاتي و كتابخانه‌هاي عمومي، كاملاً آشكار و عمده توجه آثار اين حوزه معطوف به كتابخانه‌هاي دانشگاهي است. رويكرد عملگرايي به سواد اطلاعاتي نسبت به مبناگرايي و جنبه‌هاي زيربنايي مانند تفكر انتقادي و تحليلي و اهميت وافر مهارت‌هاي فناوري اطلاعات، نكته‌اي است كه در اكثر منابع انتشار يافته در اين حوزه مشهود است.