کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی رابطه اضطراب جدایی بر اساس سبک‌های دلبستگی در دوره اول ابتدایی شهرستان چالوس

نویسندگان :

فیروزه نصیری¹ مرضیه سام دلیری²

1- آموزش و پرورش شهرستان چالوس 2- آموزش و پرورش شهرستان چالوس

کلمات کلیدی :

اضطراب جدایی،سبک های دلبستگی،دانش آموزان،دوره اول ابتدایی

چکیده :

کودکان در سن های مختلف اضطراب و استرس های مختلفی را تجربه خواهند کرد. یکی از انواع شایع اضطراب و استرس هایی که می تواند کودکان را درگیر خود کند، اضطراب جدایی است. طبق انجمن روانپزشکی آمریکا، فرد مبتلا به اختلال اضطراب جدایی به شدت از جدا شدن از افرادی که به آنها احساس وابستگی می کند، می ترسد یا مضطرب می شود.پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط اضطراب جدایی بر اساس سبک های دلبستگی در کودکان دوره اول ابتدایی شهرستان چالوس بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره اول ابتدایی شهرستان چالوس در سال تحصیلی 1401_1402 بود. به منظور نمونه تعداد 80 نفر از دانش آموزان دوره اول ابتدایی می باشد که به صورت انتخاب تصادفی چند مرحله ای از بین کلیه دانش آموزان دوره اول ابتدایی ۰انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مقیاس اضطراب کودکان و پرسشنامه سبک های دلبستگی کودکان استفاده گردید. داده ها پس از جمع آوری به وسیله نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند یافته های پژوهش نشان داد که سبک های دلبستگی ناایمن اجتنابی، دو سوگرا و آشفته با اضطراب جدایی کودکان رابطه معنی دار در سطح 05/0 دارند اما بین سبک های دلبستگی ایمن و اضطراب جدایی کودکان رابطه معنی داری مشاهده نگردید .