کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مفهوم خلاقیت و کار آفرینی و اهمیت آموزش آن در قالب برنامه درسی کار آفرینی در مدارس

نویسندگان :

ملیحه صادقی¹ ابراهیم صادقی²

1- دبیر آموزش وپرورش شهرستان آمل - مدرس دانشگاه فنی وحرفه ی دخترانه توحید آمل 2- استاد دانشگاه شمال آمل

کلمات کلیدی :

خلاقیت، کار آفرینی، مدرسه، معلم، دانش آموز

چکیده :

یکی از موضوعاتی که در آموزش و پرورش باید مورد توجه قرار بگیرد، آموزش کار آفرینی به دانش آموزان در قالب برنامه درسی کار آفرین است. کار آفرینی در نظام آموزشی فرایند منظم و مستمری است که از یک ‌سو به شناسایی و بهره‌ برداری مؤثر از همه منابع درونی و بیرونی نظام آموزشی می‌انجامد، و از سوی دیگر موجب خلق و ایجاد فرصت های نوین یاد دهی و یادگیری می‌ شود. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است، سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی با مفهوم خلاقیت و کار آفرینی، دریابیم که چگونه به کمک مدرسه و برنامه درسی میتوان دانش آموزان را در این جهت آموزش دهیم و برنامه درسی کار آفرین چه اهدافی دارد و در مدارس باید به چه شیوه ای اجرا شود.