کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر توسعه حرفه ای بر استرس معلمان در کلاس درس

نویسندگان :

سعید مظلومیان¹ زهرا خجسته²

1- دانشگاه پیام نور 2- دانشگاه پیام نور

کلمات کلیدی :

استرس معلم، تعامل معلم با کودک، توسعه حرفه ای

چکیده :

معلمان نه تنها یکی از متغیرهای نیازمند تغییر به منظور بهبود مراکز آموزشی هستند بلکه مهمترین عامل ایجاد کنندة تغییر نیز محسوب می شوند. این وضعیت دوگانة معلمان در اصلاحات آموزشی، به عنوان یکی از عناصر اصلی و مجری تغییرات، توسعة حرفه ای معلمان را به حوزه ای درحال رشد و چالش برانگیز تبدیل نموده است و و توسعه حرفه ای به عنوان راهکاری برای کاهش استرس معلمان و ارتقای کیفیت تعامل معلم با کودک مطرح شده است. هدف از این مقاله بررسی تاثیر توسعه حرفه ای بر استرس معلمان در کلاس درس است. برای این منظور در این مقاله به تاثیر توسعه حرفه ای بر استرس معلمان در کلاس درس پرداخته شده است. در این مقاله به استرس معلمان، توسعه حرفه ای به عنوان راهکار، تعریف توسعه حرفه ای و رویکردهای توسعه حرفه ای پرداخته شده است. یافته های مطالعه حاضر حاکی از آن است که معلمان دوران کودکی تحت فشار زیادی قرار دارند تا اطمینان حاصل کنند که دانش آموزان جوانشان برای موفقیت های آینده در مدرسه آماده می شوند. این فشارها بواسطه واقعیتی است که معلمان دوران کودکی درک می کنند. یکی از راه های بالقوه برای محافظت در برابر اثرات استرس شغلی معلمان، فراهم کردن معلمان با پشتیبانی و آموزش مهارت های اضافی از طریق توسعه حرفه ای است. پیشرفت حرفه ای با کیفیت بالا می تواند منجر به تغییرات مثبت در آموزش معلمان و نتایج بهبود یافته در دانش آموزان شود.