کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهبود فرآیندهای یادگیری و تدریس در مدارس ابتدایی و متوسطه

نویسندگان :

نساء گلپایگانی¹

1- پردیس دکتر شریعتی ساری/ فرهنگیان

کلمات کلیدی :

بهسازی مدرسه،فناوری اطلاعات و ارتباطات،فرآیندهای آموزش و یادگیری،نوآوری آموزشی،کیفیت

چکیده :

هدف از این مطالعه، تجزیه و تحلیل آنچه در مدارس در مورد ادغام و استفاده از فناوریهای اطلاعات و ارتباطات اتفاق می افتد و برداشت معلمان درباره آنچه می تواند با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بهبود یابد، می باشد. روش تحقیق از نوع مطالعه موردی چندگانه استفاده شده است. از پژوهش اکتشافی قبلی، چهار نوع مختلف از مدارس مشخص شد. داده ها نشان می دهند که دیدگاه گسترده ای وجود دارد که فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در آموزش از چندین فرایند آموزش و یادگیری حمایت می کند. به طور خاص، نشان می دهد که سهم فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهبود فرایندهای آموزش و یادگیری در مدارسی که فناوریهای اطلاعات و ارتباطات را به عنوان یک عامل نوآوری ادغام کرده اند، بیشتر است. دستیابی به بالاترین سطح بدان معنی است که یک مدرسه نه تنها باید ابزارهای فناوری را مدرن کند، بلکه باید الگوهای تدریس، نقش معلم، موضوعات مربوط به سازماندهی کلاس، فرآیندهای تدریس و یادگیری و مکانیزم های تعامل را نیز تغییر دهد.