کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر موسیقی بریادگیری دروس یاضی و فارسی

نویسندگان :

سید علیرضا موسوی¹

1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید رجایی شیراز

کلمات کلیدی :

موسیقی،یادگیری،فارسی،ریاضی

چکیده :

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است . که پژوهش با توجه به نظرات اندیشمندان و تجربه های زیسته معلمی و مقالات علمی وگزارش های تحقیقاتی ومجلات تخصصی در حوزه موضو عی مقاله هستند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر موسیقی بر یادگیری دروس ریاضی و فارسی انجام گرفته است . نتایج بدست آمده نشان می دهد که درک تاثیر موسیقی بر یادگیری موضوع تازه ای نیست و از قرن ها پیش اندیشمندان متوجه نقش موسیقی بر رشد انسان ذهن شده اند تا جایی که از کنفوسیوس در چین تا افلاطون در یونان باستان، موسیقی جزئی جدا نشدنی از برنامه درسی کودکان و جوانان بوده است. شواهد نشان می دهد که موسیقی و هنر های مربوط به آن در یادگیری مطالب موثر هستند بسیاری از دانشمندان و دانش پژوهان و دانشجویان برای اینکه به فرایند یادگیری خود کمک کنند هنگام مطالعه به موسیقی گوش می دهند این کار صرفا برای لذت بردن آنها نیست و با این وسیله یادگیری بهتری برای خود فراهم می کنند . یکی از روش هایی مفید برای یادگیری مطالب به ویژه برای دانش آموزان جایگزینی مطالب و مفاهیم جدید به جای شعر و ترانه است . زمانی که فرد مطالب و اندیشه ها را با موسیقی تنظیم و هماهنگ می نمایند ضمن اینکه مناطق مختلفی از مغز فعال می گردند. مطالب در شاه راهای متفاوت حافظه ذخیره شده و به این ترتیب قدرت یادگیری مطالب تقویت می گردند .معلمان می‌توانند در درس های فارسی و ریاضی با استفاده از موسیقی تدریس را برای دانش آموزان لذت بخش و راحت تر کنند و به یادگیری آنها را سرعت بخشند