کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بهبود پرخاشگری مریم، دانش اموز پایه پنجم دبستان مکتب الزهرا شهرستان برخوار استان اصفهان

نویسندگان :

منصوره مطیع امرالله¹ سودابه رضایی²

1- فرهنگیان 2- ازاد خوراسگان

کلمات کلیدی :

پرخاشگری ، اقدام پژوهی ، تشویق

چکیده :

رفتارهای پرخاشگرانه از شایعترین اختلالات رفتاری انسان است. براساس بررسی‌های انجام شده، درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می‌شود. وجود نظریات متنوع در این مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است.از نظر علمی باید گفت پرخاشگری یک گرایش درفرد است که به صورت زدن، کشتن و ویران کردن خود را نشان می‌دهد. ظاهر این امر نشان دهنده یک شورش و انقلابی در درون فرد و حاکی از وجود احساساتی است که فردگویی از بازگو کردن آن وحشت دارد.رنجی در درون او وجود دارد که قادر به رفع آن نیست و ناگزیر تلافی آن را سر دیگران در می‌آورد.اگرچه در مواردی این زجر دادن متوجه خودش نیز می‌شود.از طرفی آموزش و پروش نهادی است که وظیفه آن علاوه بر اموزش علوم تربیت دانش آموزان و بهبود بخشیدن مشکلات وآن ها است.تحقیق حاضر ازطریق اقدام پژوهی در یکی از مدارس شهرستان برخوار استان اصفهان به منظور بهبود پرخاشگری دانش اموزی اجرا شده است.ابتدا مشاهداتی از رفتارهای دانش آموز صورت گرفت سپس راه حل هایی به کمک یکی از همکاران طراحی و اجرا شد.با گذشت زمان رفتارهای این دانش آموز نه تنها بهبود یافت بلکه این دانش اموز به یکی دانش آموزان حرف گوش کن تبدیل شد.