کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

پژوهشی بر تاثیر بکارگیری ساحت‌های شش‌گانه‌ی سند تحول بنیادین در پویایی محیط آموزشی و تعمیق یادگیری

نویسندگان :

الناز خلیلی¹

1- آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس

کلمات کلیدی :

آموزش و پرورش،سند تحول بنیادین،یادگیری،پویایی محیط آموزشی،ساحت

چکیده :

آموزش و پرورش در دنیای امروزی همانند تمام عرصه‌های دیگر تحت تاثیر احوال جاری و پیشرفت‌های روزافزون قرارگرفته است. این تحولات ذهن هر انسان دغدغه‌مندی رامشغول می‌سازد. بنظر می‌رسد کلاس‌ درس و کتب درسی جذابیت گذشته را ندارند. روش‌های سابق برای ایجاد انگیزه آن‌چنان مفید واقع نمی‌شوند و دانش‌آموزان مخصوصا در دروان پساکرونا دیگر چون گذشته احساس مسئولیت در انجام وظایف آموزشی و پرورشی ندارند. اما سوال این است که من بعنوان یک معلم، چه راهی را می‌توانم در پیش گیرم که دید دانش‌آموزانم را نسبت به تحصیل و مدرسه، به سوی لذتی فراتر از صرفا کارنامه‌ی خوب معطوف کنم؟ چگونه می‌توانم یادگیری را به سمتی ببرم که دستیابی به اهداف بالاتر مانند کسب مهارت، پژوهشگری و...خودبه‌خود موجب دستیابی به اهداف زیردستی مانند نمره عالی شوند؟ اینجا بود که با توجه به روش کلاس‌داری استاد شهیدم دکتر اسداله مرتضایی و ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین تصمیم گرفتم کلاس‌هایم را به دوبخش تقسیم کنم: «درس و فرادرس». به این ترتیب متناسب با توان‌مندی خودم و علاقه دانش‌آموزان، برای هرکلاسم فعالیتی در نظر گرفتم. و در نتیجه‌ی 6ماه فعالیت مسمتر به حول قوه الهی نتایجی مطلوب حاصل شد که در ادامه بیان خواهم کرد.