کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

چگونه توانستم با تکنیک های مشاوره ای گوشه گیری و انزوا طلبی دانش آموز پایه هفتم دبیرستان ترنم ( مانیا )را برطرف کنم؟

نویسندگان :

زهرا منوچهری¹ پرویز نیک روش²

1- آموزش وپرورش ناحیه 3کرمانشاه 2- آموزش وپرورش ناحیه 3کرمانشاه

کلمات کلیدی :

گوشه گیری،انزواطلبی،دانش آموز،اعتماد به نفس،انگیزه،اجتماعی شدن

چکیده :

گوشه گیری وانزواطلبی یکی از مهم ترین مشکلات دانش آموزان در جوامع کنونی ویکی از دلایل عدم یادگیری این دانش آموزان است .توجه به مسائل ومشکلات کودکان باعث پیشرفت وترقی جامعه می شود وغفلت در رفع مشکلات آنان ،خسارت جبران ناپذیری به بار می آورد .پژوهش حاضر با هدف برطرف کردن گوشه گیری وانزواطلبی یکی از دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان ترنم صورت گرفته است .طرح پژوهشی از نوع اقدام پژوهی است .از روشهای مشاهده ،یاداشت برداری ،گفت وگوبرای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است . در این تحقیق اینجانب معاون یکی از دبیرستانهای ناحیه 3کرمانشاه می باشم وبا توجه به رشته تحصیلی ام که روانشناسی می باشد در کلاس درس کار وفناوری خود در پایه هفتم متوجه دانش آموزی شدم که گوشه گیری و انزوا طلبی در آن دیده میشود و در هیچ گونه روابط اجتماعی وبحث های گروهی شرکت نمی کند وفردی تنهاست .پس از بررسی وجمع آوری اطلاعات لازم از روش های مشاهده ،یادداشت برداری ،گفت وگو و همکاری با مدیر ومشاور آموزشگاه ووالدین مانیا به مشکلات زیادی از جمله بیماری مانیا و... پی بردم و شروع به رفع مشکل او نمودم . گرچه فرصت چندانی نداشتم اما با نهایت تلاش وهمکاری والدین او،مدیر وعوامل اجرایی آموزشگاه و دیگر دانش آموزان و با تکیه برمهارتهای دانش آموز،دادن مسئولیت وهمچنین تقویت وپاداش جهت بالابردن انگیزه و اعتماد به نفس وابراز محبت به او و... توانستم تغییرات قابل توجهی دررفتار اوایجاد کنم ،واکنون میزان گوشه گیری وانزواطلبی مانیا کاهش یافته وشواهد حاکی از افزایش مشارکت این دانش آموزدر روابط اجتماعی وفعالیتهای کلاسی وهمچنین پیشرفت در درسهایش بود.