کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نسل امروز دانش آموزان و نیاز به روبکردهای نوین در آموزش

نویسندگان :

مرضیه ابوالقاسمی¹ شکوه حسین پور²

1- دانشگاه شهید بهشتی 2- موسسه آموزش عالی هنر کمال الملک نوشهر

کلمات کلیدی :

آموزش نوین،یادگیری مادام العمر،ویژگی های دانش آموزان،هوش مصنوعی در آموزش،فناوری های آموزشی

چکیده :

در دنیای پویای امروز، آموزش و پژوهش نیازمند رویکردهای نوین و سازگار با تغییرات سریع فناوری و نیازهای جامعه هستند. این مقاله به بررسی روش‌های نوین آموزشی و پژوهشی می‌پردازد که با بهره‌گیری از فناوری‌های دیجیتال، هوش مصنوعی، یادگیری الکترونیکی و مدل‌های میان‌رشته‌ای، به بهبود کیفیت یادگیری و تولید دانش کمک می‌کنند. در رویکردهای جدید، نقش یادگیرنده از یک دریافت‌کننده منفعل به یک مشارکت‌کننده فعال تغییر کرده و ابزارهایی مانند سیستم‌های مدیریت یادگیری، آموزش معکوس و یادگیری مبتنی بر پروژه به کار گرفته می‌شوند. همچنین، پژوهش‌های میان‌رشته‌ای و استفاده از داده‌های کلان به‌عنوان راهکاری برای حل مسائل پیچیده، اهمیت ویژه‌ای یافته‌اند. این تغییرات، امکان شخصی‌سازی آموزش، افزایش دسترسی جهانی به دانش و یادگیری مادام‌العمر را فراهم کرده و زمینه‌ساز توسعه پایدار در جوامع مختلف شده‌اند. بعلاوه در دنیای دیجیتالی با دسترسی بی سابقه و سریع به انواع اطلاعات و  تعامل با فناوری های بزرگ و پیشرفته رویکرد مناسب درآموزش میتواند تاثیراتی شگرف در کمیت و کیفیت یادگیری نسل امروز دانش آموزان و مشارکت آنان در امر آموزش ایفا کند . در این راستا ابتدا باید ویژگی های این نسل و چگونگی برخورد و تعامل با آنان بررسی و نیاز سنجی شود. دانش آموزان نسلی که در بسیاری موارد از نظر آگاهی و اطلاعات از معلمین خود  چندین گام جلوترند.سپس به بررسی و ارایه روش های نوین در آموزش و نقش پژوهش در فرآیند یادگیری به عنوان رویکردی نوین اشاره کرد. در این مقاله سعی بر آن است که به طور خلاصه و فهرست وار به  موارد فوق  پرداخته شود.