کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

روش های نوین آموزش ریاضی دوره ی ابتدایی

نویسندگان :

شیده مهدی زاده¹ ثریا گرجی دیزآیادی² علی اسدی ملردی³

1- دانشگاه فرهنگیان حضرت فاطمه(س) قائم شهر 2- آزاد واحد ساری 3- آزاد واحد ساری

کلمات کلیدی :

روش های نوین ، آموزش، تولید دانش، تعمیق و پایداری یادگیری

چکیده :

این مقاله با هدف :«روش های نوین آموزش ریاضی دوره ی ابتدایی» تدوین گردید. قسمت اول به ضرورت و اهمیت آموزش و یادگیری درس ریاضیات در زندگی وآینده ی جامعه، پرداخته شد. سپس با توجه به نتایج پژوهش های مشابه در این زمینه، به ارائه ی شیوه ها و روش های نوین در امر تدریس ریاضیات پرداخته شد.قسمت دوم جهت دستیابی به اهداف پژوهش جامعه آماری شامل(286)دانش آموزان پایه سوم ابتدایی مدارس روستایی تحت پوشش راهبران شهرستان قائم شهر در سال تحصیلی (97-139)بود که به روش تصادفی ساده یک کلاس از دبستان بعثت ویک کلاس از دبستان عمویی انتخاب شدند.درطول نوبت دوم درس ریاضی برای دانش آموزان دبستان بعثت به روش سنتی وبرای دانش آموزان دبستان عمویی با روش های نوین تدریس گردید. روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون انجام شد. با استفاده از آزمون تی، تجزیه و تحلیل، نتایج پیش آزمون تفاوت معنی داری نشان نداد. مقایسه ی میانگین نمرات پس آزمون بین دانش آموزان دو مدرسه با آزمون تی، نشان داد که بین کاربرد روش هاي نوین تدریس با بهبود عملکرد یادگیری ریاضی، تولید دانش و تعمیق و پایداری یادگیری، ارتباط مستقیم و معناداری وجود دارد.