کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی خودگشودگی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران

نویسندگان :

فرشته هدایتی¹ عالمه حیدری² محمود الیاسی³

1- آموزش و پرورش عباس آباد 2- آموزش و پرورش عباس آباد 3- آموزش و پرورش عباس آباد

کلمات کلیدی :

خودگشودگی،آموزش و پرورش،معلمان مقطع ابتدائی

چکیده :

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی وضعیت خودگشودگی مدارس ابتدایی غرب استان مازندران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مي باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران به تعداد 1668 نفر بوده که به کمک جدول گرجسی و مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده با تخصیص متناسب تعداد 312 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه معتبر پرسشنامه خودگشودگی اکسو و اوزدیمر (2005) با پایایی 904/0 0 بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید خوب ارزیابی و تایید شده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(شامل: آزمون کولموگروف- اسمیرنف، آزمون t تک نمونه ای، تحلیل واریانس یک راهه (Anova)) به کمک نرم افزار SPSS انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که وضعیت خودگشودگی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران بالاتر از حد متوسط می باشد. بین شهرستان های غرب استان مازندران به لحاظ وضعیت موجود خودگشودگی معلمان تفاوت معنی داری وجود دارد.