کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

محدودیت های تولید محتوای الکترونیکی در درس ریاضی

نویسندگان :

مریم بینش¹

1- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

معلمان، ریاضی، تولیدمحتوا

چکیده :

ریاضی یکی از مهم ترین موضوع های درسی در جامعه مدرن است، اما تدریس خوب آن بسیار مشکل است. حرفه معلمی، دارای ویژگی های خاصی از جمله پیچیدگی ، ناپایداری ، منحصر به فردبودن و تضاد ارزش ها است و به همین دلیل تمام مسائل آن، عادی و قابل پیش بینی نیستند. به این ترتیب معلم به عنوان کارورز حرفه ای، باید با «بازتاب در عمل » و «بازتاب بر عمل » تدریس خویش، جهت رفع مشکل و بهبود اوضاع تدریس بکوشد و فرصت یابد تا نظریه های عملی خود را مورد ارزیابی و بررسی قرار دهد. در تحقیقی نشان داده شد که در دروس پایه و بنیادی ریاضی، دانش آموزان در سطوح مهارتی مختلفی قرار داشتند و آموزش، فقط از طریق سخنرانی، جوابگو نبود و تحقیقات نشان داد در یک کلاس بزرگ ریاضی با روش سخنرانی، تنها 20 درصد از دانش آموزان به طور واقعی از کلاس بهره میبرند. در این پژوهش سعی بر آن شد تا اهمیت استفاده از تکنولوژی در آموزش ریاضی بررسی شده و سپس موانع پیش روی معلمان برای بهره مندی از تکنولوژی در کلاس درس شرح داده شود.