کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی و تحلیل آموزش حضوری و غیرحضوری

نویسندگان :

آزاده گلین شریف دینی¹ سحر ربیعی² عذرا پورمحبوب³

1- آموزش و پرورش تنکابن 2- آموزش و پرورش تنکابن 3- آموزش و پرورش تهران

کلمات کلیدی :

آموزش و یادگیری ،،آموزش آنلاین ،،آموزش حضوری و غیر حضوری

چکیده :

آموزش و یادگیری به‌عنوان فرآیندهای بنیادین در توسعه فردی و اجتماعی، همواره مورد توجه محققان و متخصصان آموزشی بوده است. در این راستا، نظریه‌های مختلف یادگیری نظیر رفتارگرایی، ساخت‌گرایی و شناخت‌گرایی به تبیین و تحلیل شیوه‌های مختلف تدریس و یادگیری پرداخته‌اند. در سال‌های اخیر، با پیشرفت فناوری، روش‌های نوینی چون آموزش آنلاین، آموزش ترکیبی و استفاده از فناوری‌های نوین مانند واقعیت مجازی و افزوده در آموزش مطرح شده است که تأثیرات چشمگیری بر کیفیت یادگیری داشته‌اند. از سوی دیگر، ارزیابی و سنجش یادگیری و چالش‌هایی نظیر مشکلات انگیزشی و نیاز به خودانضباطی در محیط‌های آموزشی آنلاین، از مسائل مهم در این زمینه به شمار می‌روند. این مقاله به بررسی نظریات مختلف آموزشی، روش‌های نوین تدریس، تأثیر فناوری‌های دیجیتال بر آموزش، و چالش‌های موجود در فرآیند یادگیری پرداخته است.