کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر استفاده از یادگیری معکوس بر مهارتهای حل مسئله درس ریاضی

نویسندگان :

رضا براری¹ سید رضا هاشمی تروجنی² سودابه نوروزی خلیلی³

1- آموزش و پرورش بابل - دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل 2- آموزش و پرورش شهرستان بهشهر 3- آموزش و پرورش شهرستان بهشهر

کلمات کلیدی :

یادگیری معکوس، ریاضی، ابتدایی، حل مسئله

چکیده :

این تحقیق با هدف اصلی تاثیر استفاده از یادگیری معکوس بر یادگیری مهارتهای حل مسئله درس ریاضی دانش آموزان پایه ششم پسر کلاردشت که با روش آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر کلاردشت در سال تحصیلی 1400-1399 به تعداد 327 نفر مي‌باشد؛ که با بهره‌ گیری از نوع پژوهش تعداد 30 نفر به عـنوان جامـعه نمونه و به روش نمونه گیری دردسترس برگزیده شدند. ابزار مورد استفاده شامل آزمون مهارت حل مسئله که بر اساس اهداف درسی که در کتاب راهنمای تدریس ریاضی ششم منتشر شده، تدوین شده و روایی آن مورد تأیید متخصصین قرار گرفت؛ استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی و مشخصاً از آزمون t مستقل استفاده گردید. یافته ها حاکی از اثربخش بودن استفاده از یادگیری معکوس بر یادگیری مهارت حل مسئله به میزان [14/0] ضریب اتا دانش آموزان پایه ششم پسر کلاردشت تأثیر دارد. و در پایان استفاده از روش های تدریس اجتماعی در راستای ادامه فرایند یادگیری معکوس و بحث در کلاس پیشنهاد می شود.