کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اهمیت یادگیری مشارکتی در نظام آموزشی

نویسندگان :

سمیه علیزاده¹ معصومه اسمعیلی² شیرین اسمعیلی گلیرد³

1- دانشگاه آزاد ساری 2- علمی کاربردی 3- دانشگاه ازاد محمود آباد

کلمات کلیدی :

یادگیری مشارکتی،آموزش و پرورش،کلاس درس

چکیده :

بی شک انسان موجود اجتماعی است و برای رشد ‌و پویایی خود نیاز به کمک و همراهی دیگران دارد و همین مشارکت اجتماعی بوده که سبب شده بسیاری از تنگناها را در تاریخ تکاملی خود به موفقیت‌ پشت سر بگذارد . نیاز به بهره بردن از ظرفیت های حیاتی مشارکت اجتماعی شامل تمامی ابعاد زندگی بشری می‌شود و آموزش پرورش نیز به عنوان مهم ترین بعد یک جامعه مستثنا نخواهد بود. طی چندین دهه اخیر نظام های آموزشی شاهد رشد و پویایی تحسین برانگیزی بوده اند و شاهد بوده ایم بسیاری از شیوه های آموزشی منسوخ معلم محور جای خود را به مدل های آموزشی یادگیرنده محور داده اند که یکی از این شیوه های کارآمد و مطلوب، یادگیری مشارکتی است که به خوبی توانسته سبب مشارکت فعالانه دانش آموزان در کلاس درس طی تمام مراحل تدریس شود وشاهد هستیم آنان همراه بایکدیگر و همپا با معلم خود جهت ساخت دانش و دانستنی ها قدم برمی دارند که خود تحول شگرفی است‌. این پژوهش با علم به تاثیرات سازنده و مثبت شیوه یادگیری مشارکتی سعی کرده است تارو پود این شیوه ی آموزشی را مورد بررسی قرار دهد و دریافته است که در کلاس درس شیوه‌ی یادگیری نقش موثری در تحقق اهداف آموزشی و‌پرورشی بازی می‌کند و معلمان به عنوان سکان داران کشتی کلاس درس باید توجه کافی به ابعاد و ظرفیت مختلف این شیوه آموزشی کارا داشته باشند.