کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی میزان تاثیرگذاری ابعاد ذهن فلسفی مدیران ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان زهک بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نویسندگان :

محمود سیاسری¹ سعید سرگزی² فاطمه جهانتیغ³

1- آزاد اسلامی واحد زاهدان 2- دانشگاه سیستان و بلوچستان 3- دانشگاه فرهنگیان

کلمات کلیدی :

ابعاد ذهن فلسفی، مدیران ابتدایی،آموزش و پرورش ،شهرستان زهک،پیشرفت تحصیلی

چکیده :

هدف اصلی پژوهش بررسی تاثیرگذاری ابعاد ذهن فلسفی مدیران ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان زهک بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است که به شیوه ی توصیفی- همبستگی درآبان ماه۹۸ انجام شد،جامعه ی آماری در پژوهش حاضر کل مدیران مقطع ابتدایی شهرستان زهک هستند که ۱۴۰ نفر به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند در این پژوهش از پرسشنامه ی ذهن فلسفی اسمیت که به وسیله ی سلطانی و میرسپاسی طراحی و دارای ۶۰ گویه ی است و سه بعد جامعیت، انعطاف و تعمق را مورد سنجش قرار داده و بر اساس طیف لیکرت از ۱تا ۵ تنظیم وکل پایایی آن ۷۷/۰ است استفاده گردید؛بر اساس استنباط انجام شده می توان نتیجه گرفت که تعمق،انعطاف پذیری و جامعیت از ابعاد ذهن فلسفی مدیران مقطع ابتدایی آموزش وپرورش شهرستان زهک بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آن ها موثر است؛ پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در ارتباط با تاثیر گذاری ابعاد ذهن فلسفی مدیران بر یادگیری دانش آموزان مقاله ای تنظیم شود.