کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اصول و استاندارد اعداد و عملیات برای دانش آموزان پایه نهم تا دوازدهم

نویسندگان :

مریم عبدالملکی¹ فرزانه فروزانفر² الهام نجفی زاده³ ارینب عبدالملکی⁴ فاطمه عبدالملکی⁵

1- دانشگاه آزاداسلامی واحد تهران مرکزی، آموزش و پرورش استان کردستان 2- دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 3- دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی 4- اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان 5- اداره آموزش و پرورش شهرستان قروه

کلمات کلیدی :

ریاضیات مدرسه ای،برنامه درسی،ریاضیات متوسطه،اعداد و عملیات

چکیده :

فراهم نمودن پایه قوی در ریاضیات برای دانش آموزان در دوران تحصیلات دارای اهمیت خاصی است. و این برآورده نمی شود مگر با تدوین برنامه درسی که بر اساس اصول و استاندارد های ریاضیات مدرسه ای باشد . به طور معمول، این برنامه درسی است که تعیین‌کننده محتوای موضوعاتی می‌باشد که تدریس می‌شود. تا کنون استاندارهای ریاضیات مدرسه ای در کشور ما ایران تدوین نشده است و این نقص بزرگ آموزش و پرورش ماست که آثار زیان بار آن در تالیف کتبدبيرستان مشهود است. اگر محتوای ریاضیات مدرسه ای استاندارد، وجود داشته باشد، آنگاه مشخص خواهد بود که در هر پایه تحصیلی چه موضوعاتی و تا چه اندازه ای از هر موضوع باید آموزش داده شود و چگونه و با چه روشی و توسط چه کسی، تجلی برنامه‌درسی، در قالب کتاب درسی در اختیار معلمان و دانش‌آموزان قرار می‌گیرد. در این مقاله ابتدا اصول و استاندار های برنامه درسی برای پایه های نهم تا دوازدهم را بیان نموده و سپس استاندارد اعداد و عملیات را که برای این پایه ها چگونه باشد مورد بررسی قرار می دهیم .