کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

جزوه محوری بعنوان یک چالش در امر آموزش دانشجویان در مقطع کاردانی

نویسندگان :

مرتضی ابراهیم نژاد افروزی¹ مهیار کریمی²

1- دانشگاه فنی مازندران 2- دانشگاه فنی حرفه ای مازندران

کلمات کلیدی :

کاردانی ، جزوه محوری ، آموزش عالی ، استاد محوری ، آزمون های هماهنگ

چکیده :

یکی از چالش های موجود در امر آموزش در آموزشکده ها و مراکز دانشگاهی کشور خصوصا" در مقطع کاردانی ، رایج شدن شیوه آموزش به کمک جزوات آموزشی موجود در دسترس دانشجویان بجای کتب مرجع می باشد . مشکل اساسی در این مقطع جزوه محور بودن این شیوه آموزش می باشد که روز به روز رایج تر و متداول تر می شود . دانشگاه فنی و حرفه ای کشور در سایت رسمی خود با توجه به سرفصل و سیلابس معرفی شده از سوی وزارت علوم و فناوری و تحقیقات ، کتابی را برای هر درس بعنوان کتاب مرجع معرفی نموده که غالبا" کتب معرفی شده جهت آموزش دانشجویان در مقطع کارشناسی و یا کارشناسی ارشد تدوین شده است و چندان برای آموزش در مقطع کاردانی مناسب نمی باشد و بجهت حجم زیاد مطالب کتاب و قیمت بالای کتاب چندان توسط اساتید مدرس جهت آموزش توصیه نمی شد و در نتیجه اغلب اساتید یا بناچار و یا بلاجبار ، با توجه به سیلایس موجود ، جزواتی را تهیه و تنظیم می کنند و جهت تدریس آنرا به دانشجویان مقطع کاردانی معرفی می کنند.اما این امر چالش های فراوانی را در امر آموش دانشجویان بوجود می آورد .