کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

ارتباط سبک دلبستگی و اختلال اضطراب جدایی در دانش آموزان ابتدایی

نویسندگان :

شهربانو یوسفی¹ فرشته اشکنانی² فهیمه عالی نژاد³ صدیقه اکبری⁴

1- دانشگاه پیام نور عسلویه 2- دانشگاه پیام نور لامرد 3- دانشگاه آزاد لامرد 4- دانشگاه پیام نور اوز

کلمات کلیدی :

سبک دلبستگی، اضطراب جدایی، دانش آموزان.

چکیده :

این پژوهش باهدف بررسی ارتباط سبک دلبستگی و اختلال اضطراب جدایی در دانش آموزان ابتدایی انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی دلبستگی و ارتباط این نظریه با نظریات دیگر، سبک های دلبستگی، اختلال اضطراب جدایی، مراحل و علائم آن پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که تلاش برای جستجو و حفظ تماس با افراد مهم زندگی یک قاعده برانگیزاننده اولیه و ذاتی بشر است که در تمام طول زندگی با وی همراه خواهد بود به بیان دیگر وابستگی یکی از بخش های ذاتی بشر است که با گذشتن از دوران کودکی از وی جدا نمی شود. اما در با گذشت زمان این دلبستگی ها اگر به صورت افراطی در افراد باقی بماند، اختلالی اضطراب جدایی را ایجاد می کند که از اصلی ترین علامت این اختلال در کودکان گریزان بودن از مدرسه است که خود سبب عقب افتادگی از درس و پیشرفت می شود. پس شایسته است خانواده ها با برافراشتن چتر حمایتی خود از فرزندان، باعث جلوگیری از چنین رفتارهای نابهنجاری در آنها شوند.