کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نگرش معلمان دوره ابتدایی نسبت به آموزش و پرورش فراگیر

نویسندگان :

مائده صادق کوهستانی¹ سیده صفیه حسینی فیروزکلایی²

1- آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس 2- آموزش و پرورش عباس آباد

کلمات کلیدی :

نگرش،معلمان ابتدایی،آموزش و پرورش فراگیر

چکیده :

یک عامل حیاتی در موفقیت آموزش فراگیر، دیدگاه معلمان دبستان است. هدف این تحقیق بررسی نگرش معلمان ابتدایی به آموزش و پرورش فراگیر می باشد. این مطالعه شامل 100 معلم مدارس ابتدایی از مدارس مختلف در مناطق شهری و روستایی شهرستان چالوس بود. شرکت‌کنندگان با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند تا از بازنمایی متنوع معلمان از نظر سن، جنسیت و سابقه تدریس اطمینان حاصل شود. داده ها با استفاده از روش ترکیبی، ترکیبی از تکنیک های جمع آوری داده های کمی و کیفی جمع آوری شد. پرسشنامه ها: یک مقیاس 42 سوالی از ویلچنسکی، که از مقیاس نگرش به آموزش فراگیر (ATIES) اقتباس شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون‌های t و ANOVA برای مقایسه نگرش‌ها در زیر گروه‌های جمعیت شناختی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به طور کلی، نتایج نشان می دهد که در حالی که اکثر معلمان تمایل مثبتی به آموزش فراگیر دارند، بخش قابل توجهی وجود دارد که نیاز به مشارکت بیشتر، آموزش و حمایت برای افزایش درک و پذیرش شیوه های تدریس فراگیر دارد.