کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب کرونا در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

نویسندگان :

پژمان بریمانی¹ علیرضا اسلامی² سیده کلثوم حسینی طبقدهی³ اسماعیل مردانی زاده⁴ سمانه دوست محمد⁵ آرش ابراهیم زاده⁶

1- دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند 2- دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن 3- دانشگاه آزاد اسلامی ساری 4- دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند 5- دانشگاه آزاد اسلامی ساری 6- دانشگاه علامه طباطبایی

کلمات کلیدی :

واژگان کلیدی : بازی درمانی، کاهش اضطراب، کرونا ، دانش آموزان دوره دوم ابتدایی.

چکیده :

چکیده هدف اصلي پژوهش اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب کرونا در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان مختلط در ناحیه دو شهرستان ساری در سال 1399 تشکیل دادند. ابزار گرداوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه اضطراب بک بود. نمونه پژوهشی به صورت روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه های متغیر وابسته 30 نفر به طور تصادفی در دو گروه 15 نفر آزمایش و 15 نفرکنترل قرار گرفتند. سپس گروه آزمایش تحت بازی درمانی گروهی در 8 جلسه با مدت زمان 60 دقیقه بصورت یک جلسه در هفته بصورت حضوری و آنلاین قرار گرفتند. ولی در مورد گروه کنترل، هیچ آموزشی در طول دوره تا زمان گرفتن پس آزمون صورت نگرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس صورت گرفت. یافته ها نشان داد که اضطراب دانش آموزان بعد از دوره آزمایشی کاهش پیدا کرده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بازی درمانی بر کاهش اضطراب کرونا در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی تاثیر دارد.