کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی رابطه بین سبک های قدرت مدیران مدارس ابتدایی و رفتارهای حرفه ای معلمان در مدارس روستایی شهرستان چالوس سال 1403

نویسندگان :

حکیمه عظیمی¹ رسول رستمی² مهدی صفائی³

1- آموزش و پرورش شهرستان چالوس 2- آموزش و پرورش شهرستان چالوس 3- آموزش و پرورش شهرستان چالوس

کلمات کلیدی :

سبک های رهبری،مدیران مدارس،رفتار حرفه ای معلمان،مدارس روستایی ابتدایی

چکیده :

این پژوهش به بررسی رابطه بین سبک های قدرت به کار گرفته شده توسط مدیران مدارس ابتدایی و رفتارهای حرفه ای معلمان مدارس روستایی شهر چالوس می پردازد. درک این رابطه برای تقویت رهبری آموزشی و بهبود شیوه های تدریس در محیط های روستایی بسیار مهم است. این مطالعه شامل 15 مدرسه ابتدایی در مناطق روستایی بود که در مجموع 90 معلم و 15 مدیر در سال 1403 شرکت داشتند. مدارس بر اساس موقعیت روستایی و تمایل به مشارکت انتخاب شدند. این تحقیق از یک نوع ترکیبی استفاده می‌کند و از ترکیب نظرسنجی‌ها و مصاحبه‌های کیفی برای جمع‌آوری داده‌های جامع از مدیران و معلمان استفاده می‌کند. یافته ها نشان داد که بین سبک های قدرت مدیران و رفتارهای حرفه ای معلمان رابطه معناداری وجود دارد. به طور خاص، رهبری دموکراتیک با سطوح بالاتر همکاری و تعهد معلم همبستگی داشت، در حالی که سبک های مقتدرانه با رضایت شغلی و مشارکت کمتر مرتبط بودند.