کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اثربخشی دوره های ضمن خدمت بر افزایش خودکارآمدی معلمان

نویسندگان :

فیروزه دوست بین¹ احسان فلسفی² احسان اله برومند³ سمیه خاکپور⁴

1- فرهنگیان شهد باهتر 2- دانشگاه فرهنگیان شهیدمطهری شیراز 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد 4- دانشگاه آزاد شیراز

کلمات کلیدی :

ضمن خدمت، آموزش، معلم، خودکارآمدی

چکیده :

این پژوهش باهدف اثربخشی دوره های ضمن خدمت بر افزایش خودکارآمدی معلمان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی اسنادی است که با روش کتابخانه‌ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه‌ی تحقیق، به بررسی مفهوم آموزش و آموزش های ضمن خدمت و اهمیت آن، مراحل آموزش، ارزشیابی آموزشی و عوامل اثر گذار بر خودکارآمدی پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که امروزه حیات هر سازمان تا حدود بسیار زیادي بستگی به مهارت ها و آگاهی هاي مختلف کارکنان آن دارد. بهینه سازي و همت در آموزش کارکنان و کارمندان باعث بینش و بصیرت عمیق تر، دانش و معرفت بالاتر و مهارت بیشتر آنها در سازمان براي اجراي وظایف و مسئولیت ها شده و در نتیجه هدف هاي سازمان را با کارایی بهتر و اثربخشی تر محقق خواهد ساخت. آموزش یکی از مؤثرترین راه های سازگاری کارکنان و کارمندان سازمان ها با شرایط تغییرپذیر و در حال تحول سازمان است و در دنیای جدید، انواع آموزش ضمن خدمت یکی از مؤثرترین راه ها برای همسان سازی و انطباق کارکنان با شرایط متغیر و متحول زمان است که نتیجه ی آن خودکارآمدی هر چه بیشتر کارکنان و افزایش راندمان کاری سازمان خواهد شد.