کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی نقش معلمان در انتقال به عصر دیجیتال و چالش های پیش رو

نویسندگان :

مریم خادمیان¹ مهدی حقیقی² سعید محسنی‏ پور³ فرشته آقاجانی⁴ زهرا قاسم زاده⁵

1- ساری ناحیه 1 2- آموزش‌وپرورش محمودآباد 3- دبیرستان شهید اژه ای 4- هنرستان مائده 5- دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا ساری

کلمات کلیدی :

معلم،عصر دیجیتال،فناوری،خلاقیت

چکیده :

در دوران معاصر، داشتن شایستگی دیجیتال شامل نه تنها دسترسی به فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات (ICT) و استفاده از آن‌ها، بلکه کسب دانش و مهارت‌های مناسب مرتبط با آن نیز می‌شود. در مورد شایستگی‌های دیجیتال معلمان، تحقیقات این حوزه اغلب بر فرصت‌های توسعه حرفه‌ای موجود تمرکز دارند، اما کمتر به نگرش‌های شخصی معلمان پرداخته می‌شود. از دیدگاه ما، موفقیت فرآیند توسعه شایستگی دیجیتال به میزان زیادی به تأمل واقعی و مؤثر معلمان بر خود بستگی دارد. در این چارچوب، شایستگی دیجیتال می‌تواند به یک بخش ضروری از خودارزیابی معلمان تبدیل شود و به یک نیاز واقعی در بازار عمدتاً عرضه‌محور توسعه حرفه‌ای بدل گردد. هدف این پژوهش مروری بررسی وضعیت کنونی شایستگی دیجیتال و امکان‌های توسعه آینده در میان معلمان بود. افزون بر این، این تحقیق تلاش داشت نیازهای واقعی معلمان را شناسایی کند. نتایج تحقیقات نشان می‏دهد که معلمان فعال در آموزش حرفه‌ای دیدگاهی مثبت‌تر از حد انتظار نسبت به شایستگی دیجیتال خود دارند. یکی از یافته‌های نوین این پژوهش این است که تأمل واقعی بر خود، یک ویژگی اساسی در حرفه معلمی است و نقش مهمی در توسعه شایستگی‌ها ایفا می‌کند. در این زمینه، یکی از یافته‌های کلیدی این تحقیق این بود که معلمان به طور قوی نیاز خود را به کارگاه‌ها/دوره‌های آموزشی موضوعی و رایگان که مبتنی بر اصول آموزشی و مرتبط با رشته آن‌ها باشد، ابراز کردند. این کارگاه‌ها می‌توانند درباره عملکرد ابزارها و پلتفرم‌های جدید ICT و کاربردهای آن‌ها در کلاس درس باشد. نقش معلمان در قرن حاضر در دنیای در حال تغییر پیچیده‏تر شده است و دانش تقریباً نامحدود است. از معلمان انتظار می‏رود که نه تنها در قبال آموزش خود بلکه در قبال یادگیری دانش‏آموزان خود نیز به فناوری گرایش داشته باشند. این تغییر مستلزم یک جهت‏گیری جدید در آموزش است که بر خلاقیت، ابتکار، نوآوری، ارتباطات و همکاری تاکید دارد. در عصر دیجیتال، معلمانی مورد نیاز هستند تا بتوانند با زمان همگام شوند و بتوانند نقش‏های مختلفی را به عنوان حاملان تغییر، مشاوران یادگیری ایفا کنند. معلمانی که دارای حس انسانیت، اخلاق، حساسیت اجتماعی بالا، منطقی و صادق هستند تا بتوانند در محیط آموزشی پویا به خوبی کار کنند.