کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اهمیت هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود فرآیند یادگیری

نویسندگان :

حامد فرنیا¹ زهرا هادی‌نژاد زرینی² سیده مریم میرشفیعی³ سمیه عرب⁴ پری‌ناز ثلاثه⁵

1- هنرستان امیرکبیر، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک ساری 2- دبستان شهدای هولا، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک ساری 3- دبستان خارکش، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک ساری 4- دبستان حضرت فاطمه (س)، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک ساری 5- دبستان عبادت، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک ساری

کلمات کلیدی :

دانش‌آموزان،نظام آموزشی،هوش مصنوعی،یادگیری

چکیده :

در چند دهه اخیر، در اکثر نقاط جهان انقلاب فناوری رخ داده و هوش مصنوعی نیز تحولات عمده‌ای را تجربه کرده است که می‌تواند برای بهبود و پیشرفت همه بخش‌های زندگی به‌ویژه نظام آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. از آنجاییکه آموزش متکی بر هوش مصنوعی کماکان در حال توسعه و پیشرفت است، هدف از مطالعه حاضر بررسی نقش فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزش و تدریس معلمان است. نتایج این مطالعه مروری- اسنادی، نشان‌دهنده اهمیت و نقش فراگیر هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت است. هوش مصنوعی به معلمان کمک می‌کند تا خدمات به‌روزتر و شخصی‌سازی شده‌ای را به دانش‌آموزان ارائه دهند. همچنین به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در هر زمان و مکانی به محتویات آموزشی دسترسی داشته باشند. یافته‌ها همچنین مبیّن این بود که چالش‌های متعددی در زمینه به‌کارگیری هوش مصنوعی در امر تدریس وجود دارد که می‌توان از آن‌ها به عنوان راهنمایی برای توسعه این حوزه استفاده نمود. البته هوش مصنوعی بدون وجود معلمی که قادر باشد چگونه از آن به روش‌های کارآمدی استفاده کند، ارزشی نخواهد داشت. چرا که معلم علاوه بر انتقال دانش، به دانش‌آموز یاد می‌دهد که چگونه در جامعه رفتار کند و فرد موفقی باشد.