کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش آموزش مبتنی بر پروژه در افزایش خلاقیت و یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی

نویسندگان :

حسن سعادتی¹ محسن رحیمی²

1- آموزش و پرورش بزینه رود زنجان 2- آموزش و پرورش بزینه رود زنجان

کلمات کلیدی :

آموزش مبتنی بر پروژه،خلاقیت،یادگیری،دانش‌آموزان ابتدایی،روش‌های تدریس

چکیده :

آموزش مبتنی بر پروژه به‌عنوان یک رویکرد نوین یادگیری، توجه بسیاری از محققان و متخصصان آموزشی را به خود جلب کرده است. این روش به‌طور ویژه در مقطع ابتدایی اهمیت دارد، زیرا باعث تقویت یادگیری عمیق، خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان می‌شود. در آموزش مبتنی بر پروژه، دانش‌آموزان از طریق فعالیت‌های عملی و حل مسائل واقعی درگیر فرآیند یادگیری می‌شوند و بدین ترتیب توانایی‌های خود را در زمینه‌های مختلف مانند تفکر انتقادی، همکاری و حل مسئله توسعه می‌دهند. این مقاله به بررسی نقش آموزش مبتنی بر پروژه در افزایش خلاقیت و یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی پرداخته و مزایای آن در مقایسه با روش‌های سنتی تدریس را مورد بررسی قرار می‌دهد. همچنین، چالش‌ها و راهکارهای اجرای این روش در مدارس ابتدایی بررسی شده است. نتایج نشان می‌دهد که آموزش مبتنی بر پروژه می‌تواند به‌طور قابل‌توجهی درک مفاهیم درسی را بهبود بخشد و مهارت‌های تفکر خلاق را در دانش‌آموزان تقویت کند.