کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

چگونه توانستم از طریق دوره های مشاوره، مشکلات انضباطیِ ناشی از آموزش مجازی را در دانش-آموزان پایه یازدهم، کاهش دهم؟

نویسندگان :

زهرا قاسم زاده¹ ماندانا نادری² فرشته آقاجانی³ فاطمه محمدجان نتاج⁴

1- دانشگاه تهران 2- هنرستان مائده 3- هنرستان مائده 4- هنرستان مائده

کلمات کلیدی :

انضباط،خویشتن‏ داری،کووید 19،دوره‏ های مشاوره،آموزش مجازی

چکیده :

هدف کلی پژوهش بهبود وضعیت انضباطی دانش‏آموزان بعد از ایام شیوع کووید-19 از طریق دوره‏های مشاوره خویشتن‏داری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش‏آموزان دختر پایه یازدهم دوره متوسطه دوم هنرستان کارودانش مائده بود و از روش‏های مشاهده، پرسشنامه، مصاحبه و اسناد و مدارک جهت گردآوری اطلاعات استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که چهار عامل والدین، معلمان، مدرسه و دانش‏آموز در این وضعیت نقش دارند که پیامد تحصیلی مهم آن افت تحصیلی دانش‏آموزان است. جهت بهبود اوضاع راهکارهایی پیشنهاد شد که از آن بین دوره‏های آموزش خویشتن‏داری به دانش‏آموزان و مشاوره برای معلمان و والدین به مرحله اجرا گذاشته شد. ارزیابی نتایج نشان داد که برگزاری دوره‏های خویشتن‏داری و تغییر رویه همکاران نقش مهمی در بهبود اوضاع انضباطی دانش‏آموزان دارند.