کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دوره ابتدایی براساس مؤلفه های اجتماعی

نویسندگان :

ابراهیم اصابت طبری¹ نورعلی عباسپور² محمدمهدی نامی³

1- پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران 2- پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران 3- پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران

کلمات کلیدی :

تحلیل محتوا،کتاب درسی،مطالعات اجتماعی،پایه سوم ابتدایی،فرهنگ اجتماعی

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دوره ابتدایی بر اساس مولفه های اجتماعی می پردازد. برای انجام تحقیق، ضمن تحلیل تمامی مطالب کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی شامل متن درس، تصاویر، مقایسه و پرس وجو کنید، فکر کنید و پاسخ دهید، به کار ببندیم، همفکری کنید، جست وجو کنید، بررسی کنید، مقایسه و پرس و جو کنید و تمرین کنید، فراوانی میزان توجه در محتوای مذکور به مولفه های اجتماعی آمده است. در این مقاله، مولفه های اجتماعی شامل مسئولیت پذیری و کمک به دیگران، اعتماد به نفس، همکاری و همدلی، احسان و مهربانی، نقش گروه ها و موسسات اجتماعی، رعایت نظم و قوانین و مقررات و سوال کردن می باشند. یافته ها نشان می دهد از لحاظ میزان توجه به شاخص های اجتماعی در کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی، بیشترین میزان توجه به ترتیب زیر مؤلفه های رعایت نظم، قوانین و مقررات با 39 درصد، همکاری و همدلی با 22 درصد و مسئولیت پذیری با 17درصد بوده است. همچنین، به زیر مؤلفه اعتماد به نفس کمترین توجه صورت گرفته است. در ضمن، مولفه های اجتماعی بیشتر در قالب تصاویر به دانش آموزان معرفی شده است.